Tentang Kami

Menjadi Madrasah Mutamaddin yang Unggul dalam Iman, Ilmu, Adab, Karya dan Bermanfaat untuk Mewujudkan Generasi Berperadaban.

Mutamaddin berasal dari bahasa Arab (mutamaddin) yang berarti beradab, berperadaban, urban, atau modern. Dalam konteks MTs Assalam Plered, Madrasah Mutamaddin didefinisikan sebagai lembaga pendidikan Islam yang berPDMitmen melahirkan generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual (modern), tetapi juga kokoh secara spiritual, luhur dalam karakter (adab), serta memiliki kesadaran sosial yang tinggi untuk berkontribusi membangun peradaban yang mulia.

Konsep ini menyatukan nilai-nilai tradisi kepesantrenan/keislaman yang luhur (al-muhafadhah 'ala al-qadim al-shalih) dengan inovasi modernitas yang maslahat (al-akhdzu bi al-jadid al-ashlah). Visi ini ditopang oleh 5 (lima) pilar utama yang dijabarkan sebagai berikut:

1.        Unggul dalam Iman (Kuat dalam Iman)

Makna Filosofis yang berarti Iman adalah fondasi utama dari seluruh aktivitas kehidupan manusia. Keimanan yang unggul berarti keyakinan yang kokoh kepada Allah SWT yang tidak mudah goyah oleh arus modernisasi dan sekularisasi.

Penjabaran Praktis Murid dididik untuk memiliki akidah yang lurus berlandaskan nilai-nilai Ahlussunnah wal Jama’ah (Aswaja). Keimanan ini tercermin dalam konsistensi ibadah harian (salat berjamaah, tadarus, doa) serta keteguhan dalam memegang prinsip kebenaran.

2.        Kuat dalam Ilmu

Makna Filosofis yang berarti Ilmu adalah sarana untuk menyingkap kebenaran dan alat untuk mengelola bumi (khalifah fil ardh). Ilmu yang kuat memadukan pemahaman agama yang mendalam (tafaqquh fiddin) dengan sains dan teknologi.

Penjabaran Praktis, Pengembangan Diri madrasah dirancang untuk merangsang rasa ingin tahu, kemampuan analisis, berpikir kritis, serta penguasaan teknologi informasi. Murid didorong untuk tidak sekadar menghafal, tetapi memahami konsep secara holistik.

3.        Mulia dalam Adab

Makna Filosofis yang berarti Adab mendahului ilmu (Al-Adab qabla al-'Ilm). Ilmu tanpa adab hanya akan melahirkan kesombongan dan kerusakan. Adab adalah manifestasi nyata dari iman yang kokoh dan ilmu yang berkah.

Penjabaran Praktis, Penerapan karakter sopan santun, menghormati guru dan orang tua, menyayangi sesama, jujur, amanah, dan berdisiplin tinggi dalam kehidupan sehari-hari di budaya madrasah yang aman dan nyaman dan masyarakat.

4.        Produktif dalam Karya

Makna Filosofis yang berarti Generasi Mutamaddin tidak boleh pasif. Mereka harus menjadi pencipta, inovator, dan produsen gagasan maupun produk fisik yang bermanfaat. Karya adalah bukti nyata dari proses belajar yang berhasil.

Penjabaran Praktis, Memfasilitasi murid untuk menulis, meneliti, berkreasi dalam seni/teknologi, berwirausaha, serta menghasilkan portofolio karya nyata yang diakui baik di tingkat internal maupun eksternal.

5.        Memberi Manfaat bagi Peradaban

Makna Filosofis yang berarti Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi orang lain (Khairunnas anfa'uhum linnas). Tujuan akhir dari proses pendidikan di MTs Assalam Plered adalah mencetak agen perubahan yang berkontribusi positif bagi perbaikan masyarakat, bangsa, dan dunia Islam.

Penjabaran Praktis: Melatih kepekaan sosial murid melalui program pengabdian masyarakat, kepedulian lingkungan, serta kesiapan untuk menjadi pemimpin masa depan yang membawa kemaslahatan umat.

Untuk mewujudkan Visi di atas, MTs Assalam Plered menetapkan 9 (sembilan) Misi strategis sebagai berikut:

1.    Menanamkan iman, takwa dan akhlak Aswaja

Penjelasan:

Mengintegrasikan nilai-nilai kepesantrenan dan teologi Ahlussunnah wal Jama'ah (tawasuth, tawazun, i'tidal, tasamuh) ke dalam seluruh mata pelajaran dan budaya madrasah.

Aksi Nyata:

Pembiasaan kajian kitab kuning dasar, zikir bersama, penguatan akidah melalui pembiasaan akhlakul karimah.

2.    Integrasi agama, sains, dan teknologi

Penjelasan:

Menghilangkan dikotomi antara ilmu agama dan ilmu umum. Keduanya dipandang sebagai satu kesatuan ayat-ayat Allah (ayat qauliyah dan ayat kauniyah).

Aksi Nyata:

Pembelajaran kontekstual yang menghubungkan dalil agama dengan fenomena ilmiah (misal: membahas siklus air dalam sains dikaitkan dengan konsep thaharah/bersuci).

3.    Membangun Budaya Mutamaddin

Penjelasan:

Menciptakan budaya madrasah yang aman dan nyaman yang bersih, rapi, tertib, santun, bernuansa akademis, sekaligus kental dengan nilai-nilai religius.

Aksi Nyata:

Kampanye "5S" (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun), budaya antre, menjaga kebersihan kelas, serta zero-waste di madrasah.

4.    Menumbuhkan literasi, riset, berpikir kritis, dan kreativitas

Penjelasan:

Mempersiapkan murid menghadapi tantangan Abad 21 yang membutuhkan kemampuan analisis tinggi dan kemampuan memecahkan masalah (problem-solving).

Aksi Nyata:

Gerakan Literasi Madrasah (membaca 15 menit sebelum KBM), ekstrakurikuler Karya Ilmiah Remaja (KIR), dan pameran proyek sains/sosial tahunan.

5.    Mengembangkan prestasi, karakter, dan kepemimpinan

Penjelasan:

Mengidentifikasi minat dan bakat unik setiap murid untuk dikembangkan hingga tingkat prestasi maksimal, sekaligus melatih kecerdasan emosional dan manajerial mereka.

Aksi Nyata:

Pembinaan intensif PDMpetensi sains (KSM/OSN), seni, olahraga, dan penguatan organisasi murid (OSIS, Pramuka) sebagai wadah latihan kepemimpinan.

6.    Menerapkan pembelajaran aktif dan inovatif

Penjelasan:

Menggeser paradigma mengajar dari berpusat pada guru (teacher-centered) menjadi berpusat pada murid (student-centered).

Aksi Nyata:

Penggunaan metode Project-Based Learning (PjBL), Inquiry Learning, dan pemanfaatan media digital interaktif dalam proses memulyakan murid.

7.    Meningkatkan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan

Penjelasan:

Guru adalah Pengembangan Diri yang hidup. Guru yang berkualitas melahirkan murid yang luar biasa.

Aksi Nyata:

Mengadakan pelatihan berkala (pedagogis, kepribadian, teknologi informasi), mendukung studi lanjut guru, dan melakukan evaluasi kinerja yang objektif.

8.    Membangun kemitraan sinergis dengan orang tua, alumni, dan Masyarakat

Penjelasan:

Pendidikan anak adalah tanggung jawab bersama tri-pusat pendidikan (sekolah, keluarga, masyarakat).

Aksi Nyata:

Pertemuan berkala PDMite sekolah, pelibatan alumni sebagai motivator karier, dan kerja sama dengan lembaga pemerintahan atau swasta setempat.

9.    Mewujudkan tata kelola madrasah yang profesional dan bermutu

Penjelasan:

Pengelolaan institusi pendidikan secara transparan, akuntabel, efektif, dan berbasis penjaminan mutu mutu internal yang kuat.

Aksi Nyata:

Digitalisasi administrasi sekolah, transparansi pelaporan anggaran, serta sertifikasi mutu pelayanan.